105秋(五年級)W04數學(分數、周長&面積)

2016/09/19~09/23

魔術背後的面積奧秘(昌爸數學工作坊動畫)

親愛的雨水們，

上週畫好封面的練習簿(左翻數練/右翻語練)，這禮拜我們好好的拿來運用了。孩子們畫的封面表現出各自的創意，有的則是表達了他對數學的感覺，像森林畫的封面就是悟空在山腳下，數學對他而言是要努力攀登的高峰。

105秋(五年級)W03數學

2016/09/12~09/14

臺博館

親愛的雨水們，

上週預告過抽牌通分換座位的事，週一就來練習。有人跟好朋友一起抽到七分之幾，分母相同，輕鬆一起坐，也有人抽到「籤王」--144分之7，很努力的跟好朋友一起算呀算的，看到孩子們認真的模樣，我忍不住微笑，友情的力量真偉大。

雖然因為中秋連假的關係，這一周只有短短三天。星期二我們在賓果遊戲的格子紙上複習乘法、除法，體會因數與倍數，有人當天就完成了，也有人挑戰了好幾天。

105秋(五年級)W02數學

2016/09/05~09/09

9/2開學慶典禮物-種子

親愛的雨水們，

開學以來，孩子們多半對未來的新課程充滿好奇，當他們知道秋冬都是由數學主課程開始，半數的孩子感到開心，有些孩子則將他心中對學科的喜好與我們分享：「我比較喜歡自然，自然比社會好玩。」回家後我忍不住反省自己，是否我小時候對學習的好惡在潛移默化中影響了孩子呢？逝者已矣，來者可追，與小時候不同，現在的我可是對史地一樣愛好的呀！希望未來有機會帶給孩子們均衡的、善的影響。

105秋(五年級)秋W01開學

105秋(五年級)W01
2016/08/31~09/02

親愛的雨水們，

五年級開學了。暑假中，7/26~28在雲林的全國華德福教師聯合備課大會裡頭，宜蘭和新竹的兩位老師分享說五年級的孩子對自己的要求更高了，在寫畫工作本時也似乎朝向更完美的境界，必須容許他們有更多時間來完成。8/25~26我為孩子舉辦的第二梯次小旅行中，孩子們問，五年級會上什麼課呀？！我還在賣關子時，小孩自顧自的接著表示，上課時工作本的工作時間不夠，到四年級快結束時，感覺有點趕，希望有多一點時間可以寫好、畫好......這樣說的這個孩子，三年級轉學進來時曾是懶得寫字、連注音都嫌煩、拒絕使用色鉛筆只想用鉛筆塗鴉的孩子呀！

於是，開學第一天，我請孩子們寫下對自己五年級的期許。

「我希望我的國語變好，這樣寫字才不會那麼慢。我覺得，如果我要練國語，我需要一直努力練習。」~BLUE
「不要再讓同學受傷。」~森林
「籃球運球進步」~西伯
「我希望我可以：跑步很久都不累、近視不要太深、讀很多書、設計很多衣服、自己煮出美味料理。」~彩虹