同心華德福六年級小草班: 104秋(四年級)W09地方探究

104/10/19~10/23

華江碼頭岸上像果凍般的軟泥

親愛的雨水們，

這一週，我們一起回顧從家到學校的歷程。不僅介紹戰後史代納創立華德福學校的故事，也回頭看台北同心創校的歷史，希望加入華德福共學的孩子與家長們：「勿忘初衷」。

孩子們最近迷上了一套血型書，連午餐後的潔牙登記表也有該書的風格；且將它看作班級短暫流行的次文化，也挺有趣的。

秋季家訪(台北市松山區)告一段落，冬季將由南港區或永和區開始；個別親師面談也進行了一半，還沒預約時段的，請找老師。

下週就是最後一週了，別忘了10月31日(週六)要來參加秋季慶典活動喔~ 每個學季的慶典活動，也是學校唯一對外開放參觀的一天，當天下午會有招生說明會，歡迎大家告訴大家、相招一起來！

何小文

感謝雨水滋潤小草。

【教學紀錄】

主課程：
社會：地方探究

我的房間、我的家、上學之路/從家到學校。史代納創辦華德福學校的故事。台北同心華德福創校故事。艋舺的故事。

詩詞歌謠：
一、弟子規：聞過怒，聞譽樂，損友來，益友卻；聞譽恐，聞過欣，直諒士，漸相親。
二、唱歌：DO RE MI、寂寞的牧羊人、秋蟬
三、直笛：練習曲27輪奏

~午餐分菜時間~

值日生：「誰還要豆腐？」
答曰：「我！」「我！」「還有我！」

潔牙登記表

形線畫：

體育課：

室內遊戲：地水風火的律動、印度魔毯

戶外活動：跑走操場、分組籃球遊戲

英語課：

Theme: Weather
Sentence Pattern: What's the weather like today? It's _____.
Rhyme: What's the weather like today?
Phonics: Review+小書製作(What did you see?)
Activity: 比手畫腳猜天氣/ 聽力練習(句型)

彈性：沙包律動乘法練習