104秋(四年級)W07數學/捷運小旅行~山海間的數學奧祕

104/10/05~10/08

象山

親愛的雨水們，

為了即將到來的地方探究主課程，這一週自然日活動我們結合了數學課與社會課，搭乘捷運在海(淡水河出海)與山(象山)之間旅行。孩子們很興奮，學到的東西也在內心紮根很深，但也有興奮過頭在車上造成他人困擾的.......

接連兩週上課都不滿五天，再加上戲劇課變動連帶影響體育課、練習課等等作息，少數孩子開始出現「忘記帶聯絡簿來交」的狀況，以及對課表有錯亂之感，希望下週之後可以盡量減少這方面的影響。

原教室上漆以後，將會修復木地板，之後再挑選適當時機搬遷；另一方面，累積三個多月沒打掃的廁所汙垢，孩子們和我已經從本週最後一天(10月8日星期四)展開初步工作，希望一天一天點點滴滴的努力，漸漸讓孩子的身心都準備好要回到原教室安頓下來。

何小文

下週的提醒：
A.松山區家訪10/16綸10/23浩 (下回預告：希)
B.親師個別面談
新生：伃、渝、采=已完成。中10/29
舊生的親師個別面談將以質性評量內容與升上四年級後的觀察為主要交流的內容。
◎已排定的面談時間如下：
10/12, 10/19, 10/26週一下午14:30~15:15、15:25~16:10、16:20~17:05
10/19週一 pm2:30~3:15(筠)
10/23週五am11:00(思) / 放學帶老師回家 /家訪(浩)
10/26週一 pm2:30~3:15(緒)
週二第四節英語課 (11:20~12:00)--10/27(希)、
10/29週四11:00 (中)
10/30週五書法課11:00--(旻)；16:00-16:30(崴)
尚未預約：鈞

歡迎您預約面談，讓我們透過溝通更了解孩子，經由親師合作，給孩子最適切的幫助。
（預約網址：http://goo.gl/forms/8aJxIIQwza）

感謝雨水滋潤小草。

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【教學紀錄】

主課程：數學~繼續玩乘法 (少數孩子開始13的乘法)

詩詞歌謠：

唱歌：DO RE MI(中文)、寂寞的牧羊人(中譯詞)

直笛：即興節奏接龍練習、河水(新生)、練習曲26

成語：守株待兔、狡兔三窟

形線畫：

第一組：直線形變
第二組：直橫線與曲線對稱

第三組：斜向對稱圖形

體育課：

一、短跑衝刺練習
捷運紅線或藍線的車子每節車廂長度是23.5公尺，共四個門(頭尾各一中間兩個)，計算從一個門到另一個門的距離，23.5除以3約等於8公尺，相當於老師或大人跨大步走八步。為了自然日活動預做準備，我們先在週二測試孩子們短跑的瞬間爆發力。

二、跑走操場
三、三拍子的節奏律動
四、籃球遊戲

週二戲劇課：

1.抓龍尾巴:身體觀察反應練習。

2.身體動作猜一猜:觀察力與模仿練習。

英語課：

Theme: Weather
Rhyme: What't the weather like today?
Reading: Typhoon/ Weather p.20~23
Sentence Pattern: It's snowy/ It's rainy.
words(認讀單字): go skiing/ helmet/ googles/ gloves/ coat/ umbrella/ rain boots/ raincoat

週二彈性、週四練習課：數學練習

週三自然日：

小偵探行動：尋找山海之間的數學奧祕

【緣起】週一下午，我在雁鴨河濱公園遇到一個外國人，沿著河走的他，很客氣的請我幫他拍照，他指著河說，It's so beautiful! (許多在台北生活的人對河濱美景視而不見) 他還問我附近哪裡有露天可游泳的地方？可惜據我所知沒有。

【意義】話說我國是很自卑的民族，很多大人都經常說台灣是鬼島、台北很不好......，可是老師我以「在台北長大」為榮，這是令我驕傲的城市。從美國紐約到長島海灘或最近的山滑雪都要開車一小時，從法國巴黎搭國鐵RER要三小時才到諾曼地或聖米歇爾山，從德國柏林到最近的海灘要一小時，到阿爾卑斯山也要一兩小時車程；從日本東京搭JR去富士山也要兩小時以上，到距離東京都最近的海灘江之島，車程也要一小時......可是你知道嗎？在台北，從山到海都是捷運不到一小時可以到達的，別說台北了，全台灣哪裡不是一小時車程以內要山有山、要海有海、要城市有城市、要鄉村有鄉村！？世界上能像我們這樣的國家與首都，恐怕不多啊！週三這天，我們就要搭捷運來體驗在台北從海到山的旅程。

晨圈一結束，老師就開始舖梗，然後打包、分組......接著走路去搭捷運(跑最快的第四組飛毛腿在排隊進站時要殿後)，第一組人馬(時間組)先記下進站時間(同一組人馬也要負責記錄淡水站和象山站到站時間)，第二組(舵手)要隨時看指南針的方向，向大家報告走路行進的方向；在車上的時間可說是一刻也沒閒著，藍線到台北車站轉紅線時，B3出、B4進去換車，舵手要隨時為大家掌握東南西北......。我們一路上從最後一節車廂走到第一節車廂，第三組文書組負責觀察紀錄六列車廂編號，大家還得要一起數每節車廂左右各有幾個門。抵達象山後，先在捷運站吃點心(放心，是在黃線外)再散步入山。

【車廂編號】例如，一列301型的其中一個車組編碼是01，故這列301型的六列車廂編號依序是：1001-2001-3001+3002-2002-1002，簡稱001/002車。這是列車編號的數學奧祕，從第六節車廂走到第四節時，我們看到的千位數字依序是：1、2、3，我故意問孩子：待會兒會看到4XXX嗎？答案讓他們自己尋找。

【這是跟安全相關的知識】因為老弟是捷運迷的緣故，我才會知道這些。原先把這類資訊當成無聊、瑣碎而沒用的東西，後來鄭捷江子翠隨機殺人案後，我覺得每次搭捷運時如果一看列車編號就確知自己在哪個相對位置，逃跑起來也比較有方向感、更安心啊！

【 列車資訊】今天主要搭乘板南線(藍)和淡水線(紅)，有機會坐到德國西門子、日本川崎重工或美國製造的列車。

【原計畫】每過四~五站就往前挪移一個車廂，欣賞捷運的公共藝術，分別在復興崗站(北投機廠)、(劍潭站)、雙連站(琺瑯板壁畫商船行遠)、台大醫院(手之組曲)、101站轉換，最後由象山站出口2（中強公園）出站。當天因故沒有實行。

到了象山站，大鬼很興奮的跟我們分享他曾來搭乘「波浪電扶梯」，我們沿中強公園走到登山口就開始上山，由於時間不早了，路上我開始猶豫是否要放棄，後來還是決定讓孩子們試試看，但迫於時間壓力，還沒登頂就開始下山了。

週四

視覺藝術(泥塑/手工)：
【泥塑課】動物：小組共同創作

這一天是小草班歷史上重要的一天。泥塑課男孩們擦槍走火，由一根香蕉引發的衝突，讓我們更真實的看見彼此，而孩子們心中溫暖的力量，讓他們在放學前又能夠和好，也是讓我和泥塑老師感動萬分的。

週五

放假

【去年此時】103秋11-07語文3：西方創世神話初談、標點符號的使用
~晨讀故事《外公是棵櫻桃樹》，週三自然日與五年級小樹班不約而同的巧遇。


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