104秋(四年級)W06數學主課程

104/9/28~10/02

華南樓屋頂防漏工程完成，外層鷹架已經拆除。

親愛的雨水們，

華南樓的鷹架拆除了。放學後，我到原教室裡面看了看，感慨良多。這一週，颱風假放得孩子想念學校了，有人假期中想著學校的午餐、體育課、戲劇課都泡湯了！我則是從台南一回台北(9/28那天)就直奔教室，想著趁下午風雨還未釀災，先搶救我和孩子們放在走廊的泥塑作品.......


10月03日週六在桃園的班遊活動，阿倫說是「兩年來第一次耶！」下次要再等兩年嗎？應該不會啦！謝謝主辦的宛津一家，不只小孩，還有大人，我們都玩得好開心啊！打水仗時變成大男孩的爸爸們，你們已經在日後打水使活動的特別來賓名單上囉！......

下週的提醒：

A.10月10日週六上午9:30~11:30
建築講座「與孩子一起蓋房子：成長、協力、華德福」@二樓視聽教室
（報名網址：http://goo.gl/forms/sr4meuxMoj）
B.松山區家訪10/16綸10/23浩 (下回預告：希)
C.親師個別面談
新生：伃、渝已完成。采10/06；中10/23
舊生的親師個別面談將以質性評量內容與升上四年級後的觀察為主要交流的內容。
歡迎您預約面談，讓我們透過溝通更了解孩子，經由親師合作，給孩子最適切的幫助。
（預約網址：http://goo.gl/forms/8aJxIIQwza）
D.在10/10以後，教室木地板工程大致修補完成，工作的順序是：
1.先油漆 2.上色 3.螞蟻搬家。屆時邀請大家一起來幫忙：出錢、出力、出人~都好。


何小文

感謝雨水滋潤小草。

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【教學紀錄】

主課程：數學
複習2~12的乘法(數字拳+POKER)及加減乘除四則運算
遊戲規則~老師先發給每人3~4張牌
1.兩兩猜拳(剪刀、石頭、布)
2.依前1.結果來猜「數字拳」：
(剪刀、石頭、布)勝者出手~
老師可指定不可出0或1，亦可指定要出6或7則可複習6和7的乘法；
(剪刀、石頭、布)負者出牌~
J=11；Q=12；K=KING王牌可從別人手上得到一張牌
最先「說對」答案者可得到對方的一張牌
3.玩一段時間後，就會有人「破產」了，一張不剩。
此時老師扮演「銀行」角色，破產的人來申請貸款。
第一次貸款，要跟老師猜拳，勝則老師給兩張牌(銀行發給貸款)，負則看別人玩乾等一分鐘。
第二次貸款，不但要跟老師猜拳勝，還要再猜一次「數字拳」說對答案，才能得到貸款。
第三次申請貸款，猜拳勝一次，再猜兩次「數字拳」......以此類推。
4.SP「挑戰異性」時間，男生找女生，女生找男生，勝負加倍(原本贏1張變成贏2張)。
5.偶爾運氣好會遇到「銀行發利息」每人加發一張牌

詩詞歌謠：
見未真　勿輕言　知未的　勿輕傳
事非宜　勿輕諾　苟輕諾　進退錯
凡道字　重且舒　勿急疾　勿模糊
彼說長　此說短　不關己　莫閒管

唱歌：同心、小草、胡適《蘭花草》、DO RE MI(中文)、寂寞的牧羊人(中譯詞)

直笛：即興節奏接龍練習、河水(新生)

成語：虎頭蛇尾、勢如破竹

體育課：

一、體適能：跑走操場四圈

二、遊戲：手足球與桌球遊戲

英語課：

Theme: Weather
Story: What are the things we do in different weather?/ The Little Mermaid

週三自然日：

小偵探調查行動：尋找消失的西園橋

先是眼尖的絲兒發現紅布條上的字「西園橋下」早餐店/燒餅油條，

接著膽大的澎湖柏油自告奮勇，直接到店裡問老闆：「請問西園橋在哪裡？」

我們一群人順著她的手指過去，想像當地曾經的繁華，便又動身前往探尋下一個線索......

往舊鐵道(艋舺大道)方向走去，軍人/大鬼首先發現「橋下蚵仔」，

森林一到店門口就斬釘截鐵地說，我們家有來過這裡！
我們師生就這樣一起想像那座曾經存在的西園橋，從鄰近龍山寺的艋舺公園這一頭， 一路延伸、跨越曾是鐵道的艋舺大道，直到402號公園那頭落下................

週四

視覺藝術(泥塑/手工)：動物塑形

練習：數學練習

週五

書法課：形線運筆練習

音樂課：
歌曲~秋蟬
1.節奏韻律練習(三拍子的身體律動)
2.樂譜讀譜記譜與教唱

【去年此時】103秋11-06語文2：布農創世神話
~討論人生重要的話題：生命與大便，生與死。
~練習厚土種植。在一次又一次處理廁所地板大便的過程中，七個小三的孩子越來越會打掃廁所。


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