週一早上來上班時，我就在路口看到一起車禍。(註1)
4.13~4.17
親愛的雨水們，
這一週，孩子們在耕地發現許多菜蟲。
我想起以前某個任教的學校裡，一二年級教種菜，小孩看到菜蟲的態度是「老師說要把牠們抓起來捏死，才不會來吃我們種的菜。」三四年級教飼養昆蟲，又天天買菜餵蟲、盼著蟲兒長得肥又壯......真是錯亂啊！
這次，我請孩子將菜蟲移到旁邊(別的植物上)，孩子們紛紛說：好可愛喔! 且動了想飼養的念頭，似乎絲毫不在意種的菜被蟲吃。徵得父母同意而養蟲的孩子，第一天，就有人說「爬出來那隻是我的蟲。」「才不是，那隻是我的蟲。」
......不，那活生生的生命不屬於任何人，如果把你抱到別人家去住，你就就屬於抱走你的那個人嗎？
第三天，有人細心照料，也有風向的孩子常摸蟲，或請兩隻蟲賽跑(誤)賽爬，於是，我就故意角色扮演，抱起孩子，「好可愛的人類幼蟲啊~快爬呀~」
最後，孩子們終於想通了，將菜蟲放回自然環境中。
這一週，我們也為4/22的活動而預先進行「單車考駕照」。無論是直線平穩前進、U型迴轉、彎道測試、基礎交通安全常規......每一項都馬虎不得。考照前我發現沒車(註)，向家長求救，結果真是「願有多大，力就有多大。」家長們的力量好強大啊！借來考照的幾輛車，剛好各有適合的孩子身型，讓活動順利進行。
話說騎車就騎車，不就是個活動嗎？考什麼駕照？君不知我國交通安全實在有很多改進空間，在國際上也常被拿來與東南亞國家相提並論；雖然我們這次的活動只是個小開始，交通安全教育的路還很長；但只要持續努力，總會有改變的。
歌德曾說「今天沒有開始的事，明天絕不會完成。」
Well，至少我們已經開始了。
【註1】近3~5年我國每年車禍死亡人數相當於「每年固定發生2~3次九二一大地震」，混亂雍塞的交通令外國人嘖嘖稱奇(連結影片所でナンじゃこりゃ！？ 台湾編)、望之卻步(連結影片中，日本人連聲驚呼，殊不知台灣機車大多來自日本廠牌。但機車其實不是交通問題的唯一。)。交通界常說三E：Education教育、Engineering工程、Enforcement懲罰/罰單，為害最甚者，以從小缺乏交通安全教育為其首，常見大人帶小孩不看燈號就隨興穿越馬路，就是一例，隨處可見的路邊停車，更是不勝枚舉。
【註2】之前辦理單車考駕照活動是在全國金安獎第一名的台北市大直國小，校內不僅各類場地與標線一應俱全，而且有12輛單車隨時可借用。
主課程：數學~除法、重量
詩詞歌謠：《弟子規》、(詩)林煥彰《春天怎麼來》
週一
連二日體育課~
團體遊戲：紅綠燈、殺手
週二
形線畫：
濕水彩：青蛙王子與公主
週三
自然日：單車騎乘考駕照活動(1)直線平穩前進 (2)繞指定目標迴轉 (3)過彎 (4)基礎交通安全常規
老師一人分飾多角：
教練~指導騎乘技巧
場控~布置及隨時微調場地
監考~觀察每個應考者的表現，評估是否通過。
攝影~過程中太忙碌，幾乎找不到時間拍照。
週四
數學課進入重量單元。閉起眼，用手量：哪個重？
手工課：針插小書、摺紙書籤
本週英語課：
主題: Where are you? I'm in the ____.
歌曲: Where's my granma?
發音練習: Jack and Jill/ "o"/ "ox"
補充單字: toothpaste/ toothbrush/ soap/ towel/ toilet/ bathing gel/ shampoo/ bathtub/ shower/ comb/ mirror
活動: 趕羊遊戲 (單字＋句型練習)
週五
音樂課：
1.複習完整的〈春〉。
2.練習八分音符、四分音符與休止符組成的三拍各種節奏練習。
3.以〈夏〉第二種基本節奏，創作兩小節的曲調。
4.介紹〈夏〉第一樂章的樂曲。
綜合課：數學練習、農耕工作
~感謝雨水滋潤小草。 .
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