2015年4月1日 星期三

春W04: 數學/容量 + 宜蘭花田厝農耕體驗

3.23~3.28
 
3/21春季慶典種下的種子(甜玉米、矮豆、空心菜)有幾株發芽了

主課程:數學--容量



早點心時間與午休故事:海倫凱勒。第二課:海倫大鬧餐桌 安妮指導安坐
詩詞歌謠:《弟子規》、李紳〈憫農詩〉、布袋和尚〈插秧詩〉
(歌)陽光和小雨
(笛)紫竹調、韋瓦弟四季「春」樂章


親愛的雨水們,

這一週,講到安妮‧蘇利文老師給海倫凱勒上的第二課--用餐禮儀。男孩子們對於她們師生互打巴掌的橋段特別感興趣,而海倫從「未受教育、任性而為、自我中心、為所欲為」到「能坐在椅子上好好用餐、不打擾別人」也呼應春學季小草班緩慢而艱辛的轉變。



週末,我們到宜蘭花田厝體驗農耕工作。

印象中,之前宜蘭花田厝或台東鹿野倒地鈴民宿都是要燒柴生火煮洗澡水的,因為春季慶典活動而延誤原先設計課程的老師我故而焦慮不已,一方面擔心孩子們來不及學會,週四彈性課就讓孩子們一個個輪流練習,另一方面又擔心孩子們學了之後會玩火,便又特別講了用火安全,以及火的危險性;結果,兩個平日總是循規蹈矩的男孩子,在打掃廁所時趁老師不注意,躲進廁所裡關門點火,雖當然及時被制止,曉以大義,但事後老師又擔心孩子越被禁止越想嘗試,於是再打電話懇請家長協力,回家後陪伴、指導孩子多練習幾遍。

隔天週五綜合課先講了寒食節的由來--介之推與老母被晋公子重耳派人燒死在山上的悲慘故事,比起前一天的曉以大義,「用火安全」以故事的手法呈現,更能深入孩子的心靈。第一次自己做晚餐(潤餅),師生都手忙腳亂,我們錯過了原先預訂的火車班次,在火車上一群小孩拖著連大人都覺得重的行李,時坐時站時換車廂(並不是人人有座位)......有種勇闖天涯、捨我其誰的流浪俠客氣勢。(註一)

到了宜蘭,錯過A客運的末班車,快步整隊行進、趕搭B客運的末班車,當我們抵達員山深溝時,夜幕早已低垂,走在農田間的小路上,周圍一片寂靜、左右空無一人,只有小孩拖行李箱的巨大聲響為伴(註二),一個轉學生/新同學說:「要是我一個人走在這裡,大概會覺得很害怕;現在有老師跟同學一起走,就覺得很安心。」

那晚,小孩都9:30躺平,沒鬧鐘,隔天5:30前一個個自動起床聊天,再下樓吃菜包與饅頭。孩子們赤腳在田裡撿福壽螺,漫步田埂間,吃簡單大鍋麵,除草、補種黑豆,陪小狗玩耍......。都市的孩子在農村裡特別興奮有活力,如久旱之魚得水而棲。

行前特別提醒家長要做好隨時要做好心理準備,可能要來宜蘭帶不適應的孩子回家,尤其是從未在外過夜的孩子;雖然小孩個個都很累,有因為旁邊同學害怕得大叫而被狗咬的,有抓福壽螺抓到被水蛭吸血的,有被蚊子全身上下咬整晚的,有走路走到被雨鞋磨破皮的,有掉進田邊水圳嚇得差點哭了的......但沒有人哎哎叫或嚷嚷著要放棄、回家。工作結束後,孩子們在返回台北的客運上無不呼呼大睡,相信這會是他們童年難忘的回憶。

感恩吃苦耐勞的隨行家長對孩子視如己出的照料,感念農夫對我們農忙時來叼擾、邊工作邊玩耍的包容,謝天謝地,賜給我們這一趟豐富的行旅。

小文老師合十


*註一:孩子們在火車上的說話音量有待改善,「尊重他人休息權利」的基礎禮儀還需加強。
*註二:夜間八點過後,宜蘭的農村已悄然無聲,行李箱輪子在柏油路上滾動的聲響,應該吵醒了許多鄰近的農夫。之前看過義大利威尼斯禁止遊客拖著帶輪的行李箱進城,違者要罰新台幣兩萬元;這次對人家的打擾,只能說孩子們與老師都還有很多要學習之處。
2014-11-23(中國時報)威尼斯將禁遊客使用有輪行李箱
http://www.chinatimes.com/realtimenews/20141123003282-260408
2014-11-23(TVBS新聞) 拖行李輪子音量大! 威尼斯禁拖罰2萬
http://news.tvbs.com.tw/entry/555596


週一


下雨了,男孩興奮得紛紛穿雨鞋去積水處玩水、踩水,「小心別感冒」完全是大人的擔心,「不要濺到別人」則更是老師和無辜路人的顧慮,兩者皆不存在貪玩的男孩子們腦袋裡。

體育課:洪水國與泥土國、攻城堡


週二

形線畫:對稱圖形三擇一

一、木

 二、耕地(示意圖)
 三、耕地的土壠與灌溉溝渠(側面示意圖)

濕水彩:上學 (示意圖)

體育課:動作接力遊戲、警察抓小偷

週三

自然日:雨中探訪~板橋農村公園
水車


阿崴說福德正神的故事,吸引路過老阿伯駐足聆聽,讚賞不已。

週四

手工課:

舊生:昆蟲磁鐵


新生:編織座壂
浩的作品

彈性課:烘爐升火練習(為旅行準備~自己燒洗澡水)

本週英語課(MON/TUE/THU)
主題: Spring/ Rooms in the House
繪本: Godilocks and the Three Bears/ Wacky Wednesday
句型: Where's Godilocks? She's in the dining room/ living room/ bedroom.
認讀單字: bed/ pillow/ blanket/ clock/ wardrobe
活動: 設計UNO小卡/ 設計自己心中的夢想臥室



週五

音樂課:

1.練習唱完整的〈春〉,並加上節奏樂器。
2. 完成以〈春〉基本節奏,寫作兩小節的節奏排列。
3.讓孩子在黑板上寫出自己的創作,並與其他孩子分享。


下課時間

~猜字謎遊戲~

綜合:
寒食節介之推的故事/做潤餅 (旅行啟程晚餐)

【校外教學活動】
3/27~28宜蘭花田厝援農之旅 / 感謝隨行家長協助拍攝照片









吃玉米兼玩水時間









~感謝雨水滋潤小草。 .

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