2016/03/28~04/01(五)
圖:生命之樹
親愛的雨水們，
相信您已經發覺，或深深體會，四年級孩子頂嘴的次數跟小時候相比多得多，自我的意見也漸漸能更充份表達了，此外，孩子們越來越能夠察覺父母和老師們在生活中所犯的錯，以及不同大人對同一件事有不同的看法、不同大人有不同的界線與規則，所以，適時的向孩子介紹北歐神話故事，是很重要的。故事裡，在嚴酷的環境中，人類必須不斷努力奮鬥才能生存下去，這正是四年級孩子的重要功課： 「工作、工作，不斷的工作。」除了北歐神話之外，現在晨圈或結束圈時同步進行的故事∼回家，也有異曲同工之效。被媽媽遺棄的四個小孩，要以自己的力量生存下去。不怕風，不怕雨，立志要長高，小草們也要學習努力做堅韌的小草，由內在長出自我強壯的力量。
小小提醒：在數學除法單元之後，未來還將會有分數、小數等等內容，這個階段十分關鍵，請家長們幫忙，在此之後，數學的所有訂正都跟國語或英文不同了，請不要將錯誤的運算過程擦掉，而是要保留錯誤的算式，在旁邊寫出正確的運算過程，這對於理清楚思路很有幫助。我在學校也會同樣的提醒孩子們。
感謝雨水滋潤小草。
何小文
2016.04.04
【教養好讀】慈心 郭朝清老師_華德福教育中的北歐神話
http://www.anthroposophyyilan.org.tw/learn/learn/content-2479.html
(註)譯名釋疑
Ginnugagap(奇輪根開) 我們在說故事時譯作：金恩加鴻溝
Loki(烙畸)我們在說故事時譯作：洛基
THOR(雷神托爾)我們在說故事時譯作：索爾
【去年此時】2015(三年級)春W07: 數學 + 單車考照
【教學紀錄】
主課程：數學~除法
週二數學主課程結束後圓圓給自己的回家功課挑戰
1.師生角色互換/除法運算原則與步驟回顧
當孩子一一輪流站在台上，老師扮演學生不斷發問，過程中可掌握每個孩子在直式除法各步驟的熟悉與了解程度。最後老師重新回到台上，學生發問放馬過來(比平常更踴躍)，老師此時火力全開、有問必答。最經典的是這題：
「數學是誰發明的？」
「我不知道我們現在學的直式除法是誰發明的，不過，我知道，幾十年、幾百年，或幾千年前開始就有很多不同國家的數學家開始研究數學，一個人的研究可能讓另一個人產生靈感想到新的主題做研究，經過很多數學家的努力之後，才變成我們現在可以學習的內容很豐富的數學。」
課後，實習老師回饋，這問題與最近教的除法無關，但是看老師還是很有耐心的回答呢~
我是覺得森林這個問題還挺重要的，非答不可。知道數學這門知識是那麼多前輩努力的結果，數學就有了「人味」，不再是冷冰冰的規則與演算法。
2.在數學除法中尋找像音樂的韻律：365、921、911、319、329(直式除法)
「數學就是音樂，音樂就是數學，每當我在算數學時，常會覺得有種像念詩或唱歌一樣的，有押韻的感覺。」
365 ÷ 10 ＝
364 ÷ 10 ＝
363 ÷ 10 ＝
362 ÷ 10 ＝
361 ÷ 10 ＝
360 ÷ 10 ＝
359 ÷ 10 ＝
358 ÷ 10 ＝
357 ÷ 10 ＝
356 ÷ 10 ＝
921 ÷ 3 ＝
920 ÷ 3 ＝
919 ÷ 3 ＝
918 ÷ 3 ＝
917 ÷ 3 ＝
916 ÷ 3 ＝
915 ÷ 3 ＝
914 ÷ 3 ＝
913 ÷ 3 ＝
912 ÷ 3 ＝
911 ÷ 5 ＝
910 ÷ 5 ＝
909 ÷ 5 ＝
908 ÷ 5 ＝
907 ÷ 5 ＝
906 ÷ 5 ＝
905 ÷ 5 ＝
904 ÷ 5 ＝
903 ÷ 5 ＝
902 ÷ 5 ＝
319 ÷ 2 ＝
318 ÷ 2 ＝
317 ÷ 2 ＝
316 ÷ 2 ＝
315 ÷ 2 ＝
314 ÷ 2 ＝
313 ÷ 2 ＝
312 ÷ 2 ＝
311 ÷ 2 ＝
310 ÷ 2 ＝
329 ÷ 11 ＝
328 ÷ 11 ＝
327 ÷ 11 ＝
326 ÷ 11 ＝
325 ÷ 11 ＝
324 ÷ 11 ＝
323 ÷ 11 ＝
322 ÷ 11 ＝
321 ÷ 11 ＝
320 ÷ 11 ＝
3.透過實作察覺餘數必小於被除數
語文：北歐神話
1.生命之樹、金恩加鴻溝和過去、現在、未來三女神
2.奧丁向密密爾尋求智慧泉水
詩詞歌謠：
一、千字文：宮殿盤鬱 樓觀飛驚~升階納陛 弁轉疑星(字族/短語練習：宮&官、 彩&菜&採、破音字-傍3、帳&張、琴&瑟、破音字-轉2、納&吶&訥)
二、成語故事&諺語：鶴立雞群&偷雞不著蝕把米
三、唱歌：清明之歌(杜牧+嘉文詞/夏川里美淚光閃閃-BEGIN曲)、台語八聲調兒歌-王昭華〈動物園〉前六句
四、直笛：練習曲34第一二部、嗚歌
本週英語課：
Theme: VerbsStory: God thought of it first/ The 12 Dancing Princess
Rhyme: I have two eyes to see with...
Words: jump/ walk, swim, fly
Activity: Drawing
音樂課：
聽音辨位、節奏遊戲、秀才騎馬來、Sing a little(五線譜)
練習：
1.數學練習-直式除法
2.千字文單字造詞造句、短語創作練習(語文練習)
3.小草故事時間：回家
形線畫：
四象限鏡象對稱圖形-bdpq
週三自然日：
1.建築課：工具收納推車試作模型--以竹材和棉線練習搭支架。
2.農耕課：收成甜菜(午餐加菜)
週四
視覺藝術(手工)：縫雙肩背包戲劇課：
1.身體指令的回應與移動的影響力。
2.個體到群體身體律動的節奏。
3.短故事即興創作。
週五
書法課：一、形線筆法練習
二、專注力練習與團體動力遊戲
體育課(MON/FRI)：
1.田徑：12min跑走操場
2.球類：籃球/足球遊戲、躲避球遊戲、籃球三分球投籃練習
彈性課：
小草故事時間：回家
白文鳥慶生會
【延伸閱讀】
105春(四年級)W06數學：除法
105春(四年級)W05數學課：除法
105春(四年級)W04數學：四則運算與除法
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