104秋(四年級)W02語文主課程：神農與軒轅(炎黃)

104秋(四年級)W02語文主課程

全球唯一使用注音符號的兒童報紙

(示意圖 / 採用97.03.17大佳國小網頁)

本期教育廣場(網路論壇)歡迎家長造訪
徵稿：如何適應開學生活

親愛的雨水們，

這一週，我們展開語文主課程，並開始訂報。國語日報曾是我小時候在學校愛看的報紙，也是老師鼓勵我們投稿的一方園地。我想，我們的孩子升國中前不使用3C產品來閱讀，目前除了班書與課外閱讀，或許可在四年級開始嘗試這個不一樣的閱讀管道，讓孩子們有機會讀到生活圈以外的其他兒童詩文/圖畫作品。

開學週只有三天，第二週起我們才真正體驗一週五天的秋學季課程節奏。週五放學的結束圈，我問孩子對這一週的課程感覺，有人對週二連續兩節體育課大呼過癮，有人特愛週三只因有武術社(週四幾乎每節下課都在走廊出現武術招式同儕教學)，有人非常喜愛週四的手工課和戲劇課，也有人說很喜歡週五書法課......

下週三起，連續三個星期三，我們要到客家公園上課，提醒大家自然日活動準備物品：

1.遮陽的帽子、換洗的衣物(工作後滿身大汗，換衣服比較不會著涼) (聯絡簿漏記這一項，請補上)
2.雨衣(視天氣預報而定)、雨鞋★必備★
3.防蚊液★必備★
4.水壺★必備★
5.點心水果和餐具★必備★


何小文
2015.09.06

~感謝雨水滋潤小草。

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【教學紀錄】

晨圈：

(1)兒時照片猜一猜。

(2)體能鍛練：跑走操場1~4圈。

(3)詩詞歌謠：
唱：小草、同心
笛：同心

弟子規：
一、新生四人
弟子規　聖人訓　首孝弟　次謹信
汎愛眾　而親仁　有餘力　則學文
父母呼　應勿緩　父母命　行勿懶
父母教　須敬聽　父母責　須順承
冬則溫　夏則凊　晨則省　昏則定
出必告　反必面　居有常　業無變
事雖小　勿擅為　苟擅為　子道虧
物雖小　勿私藏　苟私藏　親心傷
親所好　力為具　親所惡　謹為去
身有傷　貽親憂　德有傷　貽親羞
親愛我　孝何難　親憎我　孝方賢
親有過　諫使更　怡吾色　柔吾聲......(後半略去不合時宜部份)

二、舊生九人：
事勿忙　忙多錯　勿畏難　勿輕略
鬥鬧場　絕勿近　邪僻事　絕勿問

主課程：語文

(1)聽/說/讀/寫：神農與軒轅氏神話故事。 

(2)讀：9/2起訂閱國語日報，開啟讀報教育。 

(3)寫：聯絡簿小日記及動物成語/造句~鼠~目光如鼠、膽小如鼠、過街老鼠

形線畫：

第一組：直橫線交織網

第二組：同心圓

體育課：

一、體適能：跑走操場四圈
二、遊戲：

(1)口是心非：即時動作反應

(2)轉西瓜：平衡感 

(3)開心農場：折返跑 (呼應 主課程神農氏的故事)

(4)自由遊戲

英語課：

Theme: Autumn 

Song: Autumn

Sentence Pattern: 

Q: What did you do during your summer vacation? 

A: I went to ____________. 

Avtivity: 圍圈沙包練習/ Name card

彈性課與練習課：語文練習

週三自然日：

地方探究

一、地方交通樞紐

1.公車站：華江橋、中國時報

2.捷運龍山寺站

3.萬華火車站

二、地方古今談

1.艋舺大道與舊鐵道

2.西藏路曾是條大水溝(赤河、特三號排水溝)

週四

視覺藝術(泥塑/手工)：
手工~建築課程的延續--練習做結構(木材、白棉線)

老師示範

有一隻小金龜子耶!

戲劇課：

1.聲音與身體的流動練習 

2.團體流動的覺知：自己v.s.他人 

3.身體雕塑進化遊戲 

4.兩人一組身體雕塑：動物博物館

週五

書法課：

一、形與線運筆練習

二、唐代詩文習寫： (無格線白紙) 

李白《靜夜思》 床前明月光， 疑是地上霜； 舉頭望明月， 低頭思故鄉。

音樂課：
歌曲：(真善美)DO RE MI的節奏與旋律教學與教唱、視譜記譜教學

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