歌謠：王老先生有塊地
整地工作進行中
週一，晨圈分享：以前學校的功課
有半數孩子曾收到在一天之內要寫十幾項功課的指令，老師小時候的情況亦是如此。班上有個孩子週末時偷寫六年級哥哥的甲本生字簿，哥哥很高興，跟她說，妳盡量寫，多幫我寫一點~~~ 班上的孩子聽了這件事，忍不住哈哈大笑。(這是小孩想寫功課的徵兆啊!) 我順勢跟小孩分享童年住事~ 我曾在開學第一個月就把數學課本、習作、講義......所有能寫的都寫完了，然後拿去給老師改，數學老師特別准允我以後不用上數學課，上課時我可以看故事書，只要不吵到別人就好了。另外一個是阿樹的故事~ 他小時候是鑰匙兒童，媽媽很早就把印章放哪兒都告訴小孩子們；開學第一天，老師說每天聯絡簿都要請爸媽簽章，阿樹回家後很認真很用功的拿出媽媽的印章，翻開聯絡簿，從第一頁蓋到最後一頁......
形線畫
(今天故意沒有出功課)
週二，晨圈分享：上週給父母的閱讀功課~爸爸媽媽做功課的情形。
手工課：先煉土，再練習做神殿的柱子，試著搭建出整體結構。
毛筆的家
週三，晨圈分享：各種奇特的功課
--對鏡子大聲讚美自己--自己給自己出功課( )
--親親爸媽、擁抱家人
--做家事
--週末每天都要玩
--探訪老人家(但不打擾)
自然日(天雨路滑，路線更動)
1.柏旻放學路 (取第一段從學校到捷運龍山寺站~公車路線用步行代替)
2.環河南路與和平西路交叉口~繞天橋一周 (如果家住這裡二樓，每天都可以繞一圈，到不同棟大樓找鄰居串門子，也可以不受紅綠燈限制過馬路。)
3.糖廍公園最後巡禮
103.9.24(三)聯絡簿
1.如果我是老師，我會出( )功課。小草們的回答：
(1)出國語功課
(2)每個週末去運動的時候，把看到的奇怪(新奇)的人事物寫下來或是畫下來。
(3)寫新字
(4)抱抱媽媽
(5)寫跟上課內容相關的字或是畫相關的畫
(6)做家事
(7)沒有功課
週三傍晚，三樓廁所出現衛生紙球~
(低年級小朋友自稱目擊證人，看到社團課後O年級大哥哥丟)
週四，晨圈數學倍數複習繼續。
上午，廁所洗手台塞住了。(中午前已經清理，恢復通暢)
感謝家長們的貢獻，小草班有更多樣化的玩具。
今日大事~ 健康檢查(身高、體重、視力、頭髮)
今日聯絡簿功課~7的化聚~ 自訂2~10題。
( ) + ( ) =7
( ) - ( ) =7
週五，晨圈故事：蕭水果。
分享時間：大的在小的臉上貼紙片，小的變大的，不會擦更小的大便後的屁股。為什麼大人總要大的讓小的？
主課程故事：守株待兔、揠苗助長。詩：韋應物~秋夜寄邱員外
快樂豐富的音樂課。(坐在教室後面的何老師也很認真學習^^)
請笛子陪伴我們工作。
視譜初體驗。
午餐時孩子們的話題似乎延續晨圈的分享，大家討論生日、星座、生肖......誰大誰小的話題。
English Class戲劇展演~后羿射日
濕水彩課，主題：秋分。
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